为提升海洋学系本科教学质量，推动教学模式改革，不断提高人才培养质量。海洋学系在新学期组织开展了“谋教学、助发展”系列教学研讨活动。活动以教研室为基本单元，结合课程群特点，围绕提升学科建设和人才培养的主题，推进不同团队与课程间沟通，加强课程间的衔接。

2022年9月22日，海洋学系海洋数值分析与预报教研室召开2022年秋季学期首场教学研讨会。研讨会以午餐会形式开展，各位老师踊跃报名参加，利用午餐时间边就餐边沟通，共谋海洋学系本科教学与人才培养的高质量发展。会议由教研室副主任杜凌主持，主管本科教学工作的陈旭副院长、海洋学系系主任孙建、副系主任荣增瑞也应邀出席。

 陈旭副院长首先从海洋学系学科建设与人才培养的高度，以基层教学组织建设和新时期下学校的教学改革角度切入，指出全系教师应当拧成一股绳，依托各教研室深入开展教学研讨，群策群力共谋学科发展，在如何提升人才培养上下功夫。孙建系主任也从信念出发，着重指出基层教学在学科建设中的重要性，并对教研室的系列活动和所承担的重任提出殷切希望。

 教研室副主任杜凌随后代表海洋数值分析与预报教研室就阶段性的工作进展以及新学期的任务进行了简要介绍。海洋数值分析与预报教研室是海洋学系五个教研室中授课教师人数较多，承担课程也较重的教研室之一，主要承担《FORTRAN程序设计》、《海洋与大气数据可视化》、《Linux基础》、《计算方法》、《海洋要素计算》、《海洋数值模式》6门课程的教学工作。虽然不同课程在授课内容设置、课程间衔接关系、学科体系内的定位等方面侧重不同，但教学内容上具有明显的交叉和衔接应用需求。本次会议从课程间衔接关系出发，以期能够寻找到面向未来的海洋科学本科教学和人才培养的更优方案。

 根据会议安排，李明悝老师代表《FORTRAN程序设计》教学团队、姚志刚老师代表《Linux基础》和《海洋与大气数据可视化》教学团队分别从课程定位、设计思路和教授内容等方面介绍了所承担课程的基本情况，并从具体的教学实践出发，梳理和总结了教学过程中遇到的主要问题，并对各自课程与其他课程间的衔接关系以及可能的改进方向提出了意见建议。围绕这三门课程的定位和课程建设，其他老师和课程团队也从不同角度积极建议，畅所欲言。特别是吕咸青老师、杜凌老师、宋德海老师等从各自课程的角度围绕课程设置、教授内容、衔接关系等提供了有益的观点。其他老师也踊跃发言，为海洋学科建设和人才培养献计献策。最后，陈旭副院长、孙建系主任和荣增瑞副主任等老师在系统总结和梳理培养方案和课程设置的基础上，切实分析了诸多问题产生的原因，梳理了下一步可能的改进方向和措施。

 本次教研会议的成功召开不仅促进了海洋数值分析与预报教研室教学水平和课堂效果的提高，对于全面提升海洋科学学科建设和人才培养也具有重要意义。

撰稿人：姚志刚

审核：孙建